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帮助小孩的经典语录短句
1.我很体贴孩子的心理表达,但不希望我的孩子生病了,到时要检查我的手。
2.送你一束玫瑰花,传情达意依靠它。
3.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
4.父母之恩,水不能溺,火不能灭。
5.要帮助别人,但不要伤害人家。
6.在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦,在其它方面多去尝试一下,好吗
7.家长之恩,水不能溺,火不能灭。
8.帮助孩子阅读
9.父母的爱,为家庭争光,让孩子的.生活更美好。
10.让我们一起把孩子的`天性培养成个性,培养他们纯洁的心灵,在他们的精神成长上取得最好的成果。
11.做一个有性格的人,勤奋工作,乐于助人。
12.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
13.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
14.良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
15.家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
16.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
17.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
18.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
19.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
20.新学期,新起点,新面貌,新气象!
21.美在教育,幼在参与。
22.应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
23.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
24.勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
25.表扬用喇叭,批评用电话。
26.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
27.知之为知之,不知为不知,是知也。
28.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
帮助小孩的经典语录短句
2023-02-11 20:05:19经典大师 -人已围观
1.我很体贴孩子的心理表达,但不希望我的孩子生病了,到时要检查我的手。
2.送你一束玫瑰花,传情达意依靠它。
3.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
4.父母之恩,水不能溺,火不能灭。
5.要帮助别人,但不要伤害人家。
6.在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦,在其它方面多去尝试一下,好吗
7.家长之恩,水不能溺,火不能灭。
8.帮助孩子阅读
9.父母的爱,为家庭争光,让孩子的.生活更美好。
10.让我们一起把孩子的`天性培养成个性,培养他们纯洁的心灵,在他们的精神成长上取得最好的成果。
11.做一个有性格的人,勤奋工作,乐于助人。
12.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
13.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
14.良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
15.家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
16.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
17.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
18.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
19.凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
20.新学期,新起点,新面貌,新气象!
21.美在教育,幼在参与。
22.应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
23.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
24.勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
25.表扬用喇叭,批评用电话。
26.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
27.知之为知之,不知为不知,是知也。
28.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
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