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王亚鹏经典语录(爱情公寓经典语录 王亚鹏)
2023-05-09 21:34:36经典大师 -人已围观
王亚鹏经典语录
1.教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
2.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
3.做一个有思想的教师,是一个有情感的教师,做一个有情感的教师,是一个有理性的教师,是一个有情感的教师,是一个有情感的教师,是一个有情感的教师,是一个有同情心的教师。
4.幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
5.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。
6.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
7.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
8.捧着一颗心来,不带半根草去。
9.夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。(清·梁启超)
10.教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也(宋·张载)
11.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
12.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
13.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16.我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。
1.教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
2.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
3.做一个有思想的教师,是一个有情感的教师,做一个有情感的教师,是一个有理性的教师,是一个有情感的教师,是一个有情感的教师,是一个有情感的教师,是一个有同情心的教师。
4.幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
5.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。
6.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
7.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
8.捧着一颗心来,不带半根草去。
9.夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。(清·梁启超)
10.教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也(宋·张载)
11.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
12.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
13.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16.我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。
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